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专题培训
  • 牛小校本研修主题沙龙活动实录 2018-04-28 点击:33 评论:0
  • 着力内涵发展 丰厚学校文化 ——牛小校本研修主题沙龙活动实录主持人:欢迎专家前来参加我们此次沙龙活动。您的到来,让我们在座的每位老师都倍感荣幸,我们也要倍加珍惜此次难得的机会,真诚...
  • 实施互联网+背景下的校本研修的优势 2017-12-01 点击:93 评论:0
  • 一、实施互联网+背景下的校本研修,构筑教师专业发展平台。随着新课程改革的深入和网络教研的蓬勃开展,网络教研项目已成为推动教改,推进素质教育的强大动力,成为提高教育教学质量的重要手段...
  • 课程整合 2017-10-11 点击:22 评论:0
  • ⑴广义课程整合  从广义上讲,课程整合是指将两种、两种以上的学科,融入到课程整体中去,改变课程内容和结构,变革整个课程体系,创立综合性课程文化。广义课程整合:针对教育领域中各学科课...
  • 农村学校校本研修有效性研究 2017-05-10 点击:28 评论:0
  • 随着校本研修概念的提出,如何正确认识校本研修的真正意义和探索有效途径,使校本研修在教师专业化成长中发挥起应有的积极的作用,有着深远的历史意义和现实意义。为了准确、深入了解我镇教师对...
  • 校本研修——促进教师专业发展的有效途径 2017-04-11 点击:43 评论:0
  • 校本研修——促进教师专业发展的有效途径秦皇岛市海港区新生路小学 公佩芝内容提要:教师专业化是指教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道...
  • 强化校本教研,促进专业发展 2017-02-12 点击:23 评论:0
  • 强化校本教研,促进专业发展 常州市武进区牛塘中心小学 一、 我们的认识。普遍意义上的认识。——以校为本的研究。大致有以下三方面的内涵:“为了学校”——校本教研是为了提高教师的专业水...
  • 基于互联网+的教师继续教育校本培训模式 2016-12-20 点击:83 评论:0
  • 传统的教师继续教育校本培训是将大量教师集中起来进行培训,培训的模式略显呆板,也因教师个体的学习能力、知识建构能力等差异产生较大的个体效果差异。互联网+环境下,知识呈爆炸式增长,互联...
  • 牛小国家级现代教育技术课题参加省办现场开题论证活动 2016-12-02 点击:26 评论:0
  • 牛小国家级现代教育技术课题参加省办现场开题论证活动11月25日至28日,中国教育技术协会直报全国教育信息技术研究规划课题开题论证会在江苏徐州举行。中央电教馆研究部黄天元主任、洪文秋...
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