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《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》课题组工作安排

时间:2018-3-20 14:04:26 点击:

  核心提示:《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》课题组工作安排上学期,我校《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》课题严格按照课题方案有计划进行研究工作。上学期,我校课题组成员分工进行了主要研究“互联网+”背景下校本研修研究内容的优化研究,就充分利用校本培训和学校的学科资源,探索课题研究的基本程序和内容进行...

“互联网+”背景下校本研修的策略研究》课题组工作安排

上学期,我校《“互联网+”背景下校本研修的策略研究》课题严格按照课题方案有计划进行研究工作。上学期,我校课题组成员分工进行了主要研究“互联网+”背景下校本研修研究内容的优化研究,就充分利用校本培训和学校的学科资源,探索课题研究的基本程序和内容进行了细致入微的研究。具体包括教材整合、单元设计、章节教学、专项训练、学习心理、学生需求、学习盲点、优化教学流程以及教学设计、教学过程中生成性资源的研究,探索出了实效性策略。本学期课题工作安排如下:
一、具体工作

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询指导、说课听课评课、名师沙龙等为基本形式的校本教研,并通过教学观摩、教学开放日,为教师参与校本教研创设平台、创造条件;以灵活多样的方式开展开放式教研、促进式教研、针对式教研、学科整合式教研等活动,以问题——计划——行动——反思为操作方式,努力提高校本研修的针对性和实效性。活动方式主要以教研组为单位

分工如下:

一——三年级语文组:刘  凯  董  军  陈  子  王丽清

四——六年级语文组:黄曙英 华    陆志琴   卞惠健

英语组: 叶   红 石小芳  汤雪静 

数学组:许丽娜  周小苏          王云霞  

技术支持:陈晓瑜

具体时间安排:

3月份:提出研究问题,确立研究问题

4月份——5月份:研究问题,解决问题

6月份:形成文本化研究案例

     

牛小教师发展中心

2018年3月10日

 

作者:陆志琴 录入:陆志琴 来源:原创
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