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牛小开展新学期首次数学专题研讨活

时间:2016-12-20 15:11:52 点击:

  核心提示:为进一步深化小学数学课堂教学改革,加强对小学数学课堂教学策略的研究,发挥骨干教师的示范引领作用,提升数学课堂教学效率。牛塘中心小学举行了以“关注自主学习,打造诚朴课堂”为主题的数学教学专题研讨活动。全体数学教师全程参与了观摩与研讨活动。积极谋划精彩演绎课前,为了精彩呈现自己的课堂,章一星老师早已选定...

为进一步深化小学数学课堂教学改革,加强对小学数学课堂教学策略的研究,挥骨干教师的示范引领作用,提升数学课堂教学效率。牛塘中心小学举行了以“关注自主学习,打造诚朴课堂”为主题的数学教学专题研讨活动。全体数学教师全程参与了观摩与研讨活动。
积极谋划 精彩演绎
课前,为了精彩呈现自己的课堂,章一星老师早已选定展示课内容长、正方体表面积的实际应用,认真钻研教材,并在教研组内反复磨课,主动试教,不断完善自己的教学设计。该课教学过程分为三大板块:1、回顾复习,唤醒学生对长正方体表面积的认识;2、变式拓展,实践应用,体会数学的应用价值;3、比较总结整个课堂充分体现以学生为主体的思想,为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导,同时,也体现了教学的自主化、活动化和合作化,提高了课堂教学的有效性。
互动学习 意在提升
课后,所有听课老师积极参与了评课,大家互相学习,共同提高。在研讨交流会上,其他老师对执教老师的课堂教学进行了精彩的点评:老师们一致认为章老师的这节课条理清晰,对学生的生成资源利用得较好,课堂教学中老师还非常关注细节的处理,体现了一位骨干教师的教学风采。同时,老师们也就这节课提出了一些值得思考的问题:如怎样才能进一步强化学生的体验过程?学生在课堂上生成的资源如何进一步放大利用?怎样引导学生用自己的语言进行更充分的表达?等等。
课堂是发展学生生命力的阵地,是教与学互相融合、互相促进的载体。通过本次教研活动,我们都有很多的思考,很多领悟,更重要的是我们会将这些思考和感悟付诸于教学实践中,不断探索,且行且思。

作者:王云霞 录入:王云霞 来源:原创
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